高校实验室在培养创新复合应用型人才、推动科技创新过程中发挥的作用越来越突出,作为实验室的管理者和实验教学活动的组织者和施行者,实验员应该具备过硬的素质,本文提出了一个合格的实验技术人员要从品德修养、身心素质、知识技能、业务素养四个方面来全面衡量,使素质结构不断完善和优化。
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