论文分析了信息化和媒介融合时代广播电视学专业传播学课程教学所面临的挑战,提出在传播学教学中实施项目制训练,可以培养学生的资料整理与分析能力、调查能力、团队合作能力和创新思维能力,提升学生学习的主体意识,提高课堂教学效果。
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