互动教学是基于建构主义理论的一种双向教学模式。它强调教学互动中学生的主体性与教师的主导作用,契合4G时代成人教育转型的需求。本文通过文献调查,依照互动教学归纳了成人外语教学的特殊性与存在的问题,并提出了四条相应的互动策略,以期调动成人英语学习者的积极自主性,消除成人"哑巴英语"等现象。
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