在新一轮课程改革背景下,传统的以知识灌输为主的教学方式早已不适合初中物理教学活动的开展。在抽象的物理知识灌输下,学生难以对其有深刻的理解,甚至会起到适得其反的效果,削弱学生的物理学习兴趣。对此,不少一线教师立足物理教学实际,探究出了诸多的新的教学方式,其中情境教学的使用实现了物理有效教学。在本文中,我主要就几种不同的物理情境形式来谈一谈如何开展初中物理教学。
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