<正>【教材内容】人教版小学语文六年级上册第七组习作。【设计理念】长期以来,学生写文章缺乏读者意识和目标意识,以为文章就是写给教师看的,写得符合教师的审美标准就是好文章,所以常常是还没有弄清楚为什么要写,想表达什么主题,基于表达的主题应该具体写哪些内容的时候,就急于想着怎么把文章写得生动、具体、形象。这篇习作要求学生根据图片报道,进行合理想象。这里的"合理"基于这是一个"真实的故事",因此想象要
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