<正>个体心理学创始人阿德勒说：“儿童的所有活动都是他整体生活和整体人格的外显，不了解行为中所隐含的生活背景就无法理解他所做的事。”他告诉我们，儿童所有的行为都不是单独发生的、毫无意义的，这些行为体现了儿童内心的诉求，哪怕这些心里的诉求儿童自己根本不清楚。教学的最终目的应指向儿童的学习和发展。作为教育工作者，面对儿童的教育教学，我们应站在儿童的视角，发现儿童，理解儿童，顺应儿童的天性，让儿童站在课堂中央，让儿童学习走向“自适区”，促使儿童健康、自由、快乐地成长。
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