独立学院非英语专业学生词汇深度知识与词汇学习元认知策略的研究

作者：徐敏娜

来源：科技信息, 2013, (01): 269-270.

• 词汇深度知识
• 元认知策略
• 非英语专业

本文对独立学院学生词汇深度知识与词汇学习元认知策略进行了实证研究,旨在研究其基本情况和二者关系。

• 出版日期2013
• 单位山东科技大学