物理是一门以实验为基础的学科，根据新课程改革与“双减”政策的具体要求，联系学生生活环境开展物理居家实验，现以初中物理实验中有关光学原理的“佩珀尔幻象”为例展开探究，以有趣的实验现象提升学生的学习兴趣，进而锻炼学生探究、创新和动手能力。
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