高中思想政治“活动型课堂”的建构，要始终以学生的“学”为中心，以“议题”为起点，以“素养”为核心，以“生活”为旨归，让“活动型课堂”的建构有高度、有深度。高中思想政治“活动型课堂”的建构，有助于提升学生的思想政治学习力、发展学生的思想政治学科核心素养，进而落实“立德树人”根本任务。
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