高校教师惩戒问题是当下社会的热点，但我国尚未对此形成完备的法律机制。目前我国高校教师惩戒面临着适用规范混杂、惩戒主体权限不明确、程序不完善、救济机制不健全等突出问题。分析高校教师惩戒问题，须将其纳入行政法之视野，通过厘清高校惩戒所依据的各规范之位阶、区分各惩戒主体权限，同时兼顾程序正义和救济路径，进而实现高校教师惩戒法律机制的构建与完善。
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