翻转课堂在国内兴起引起众多教育界学者的研究,本文剖析了翻转课堂的各个阶段,从知、情、行三个维度阐述了学生的自主性对翻转课堂发挥的作用和重要影响,并提出对翻转课堂中自主性如何培养的几点建议,希望对教育一线的教师有所启发。
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