<正>学习,作为人类联系客观世界和主观世界的重要活动,从有文字记载的孔子的"学而时习之,不亦说乎"那个时代起,就成为人们研究的一个母题。20世纪80年代,研究学习问题的学习科学在中国大地上应运而生了。它的诞生,为语文学习问题研究提供了强大的理论支持,也为广大教师的语文学习指导提供了丰厚的实践指南。而从语文课程学习指导角度来研究中小学生的语文学习问题,则是21世纪基础教育语文课程改革中提出的新课题。落实
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