基于多平台与能力的环境监测实践教学模式的建立,推进了实践教学改革的进程,使学生动手与实际操作能力有了大幅度的提高,不仅掌握了环境监测的基本原理、技术方法、环境标准、现场采样与监测以及实验分析等专业知识与应用技能,而且学会了在实践中加以应用与细化,培养了实践能力和应用能力,并且在运用过程中学会思考;同时也转变了教师实践教学的理念与手段,实现了从实验室教学向社会实践大课堂转移,在知识得到延伸的同时,也延伸了视野,提高了实战教学效果。
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