本文基于核心素养下巧用信息技术建构中学历史开放性课堂的策略,建议从教学内容、教学时空、教学思维、教学形式、考试方式等五个方面巧用信息技术进行开放性教学,旨在提高学生的学习兴趣,丰富教学内容,提升中学历史课程的教学效果。
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