本文拟从作业的现状出发,对作业的作用、选择与布置、方式、批改与反馈从技术、操作层面对做业作出思考与分析,提出作业选择与布置、作业方式的策略,以期达成巩固新知、查漏补缺、诊断问题的目的,避免重复与无针对性造成的过重的课业负担,有效提高教学效果。
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