学前教育小学化现象在我国普遍存在,主要体现在教育内容、教育方法和教育评价方式上。这一现象主要是受当前教育体制、幼儿教师专业素质偏低和幼儿家长急于求成的心态三方面因素影响。为解决学前教育小学化的问题,本文提出明确学前教育目标、加强幼儿教师的职业培训和发挥政府宣传与监管作用三条应对策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
