浅谈留守儿童数学探究学习方式

作者：戚宝剑

来源：文理导航(下旬), 2019, (04): 26.

• 小学数学
• 留守儿童
• 探究
• 自主

新课改提倡探究与合作的学习方式,这便要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,从而促进学生的个性发展。然而,留守儿童的自主学习愿望较差。还需要教师进一步的引导。

• 出版日期2019