随着现代教育的改革,初中政治教材重点突出就对学生能力的培养,并增设了大量的活动内容,因此,在初中政治教学中,教师应该将"学科"与"活动"这两种相对独立的课程巧妙地融合在一起,推动德育课程的发展。那么,在实际教学中,教师该如何有效地利用活动教学,调动学生的学习热情呢?本文将结合教学实践对此分析,以供读者参考。
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