在大学生中发展党员是高校党的建设中一项重要的经常性工作。要把高校学生党员发展工作做好,关键是要构建发展性评价体系。本文依照党章对党员的具体要求以及学生在学习生活中应该遵守准则,在学生党建中引入发展性评价的视角,构建了三个层次18个具体指标的指标体系,旨在使党员发展评价更具体、简洁,可操作性更强,从而进一步提高学生党员发展质量,进一步加强和推进高校学生党建工作。
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