通过对优秀初中英语学科带头人的深度访谈,笔者了解到优秀初中英语教师的职业观、专业素质、教学理念和教学方法的形成都是经过复杂的心路历程和受环境影响的。本文对一位初中英语学科带头人的信念进行深度分析,通过分析来帮助教师们进行自我批判性反思,不断协调和调整教师的教学,找到更适合学生和教师自身的教学方法。
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