<正>新生适应不良是大学新生比较常见的心理问题。本案例通过对1例新生适应不良引起的心理问题个案进行咨询,通过摄入性会谈、临床观察和调查法收集求助者的资料后,运用认知行为疗法搭配放松训练来帮助求助者解决心理上的适应不良问题,使求助者重新恢复学习动力,达到最初设定的咨询目标。1一般资料求助者,男,汉族,20岁,独生子,某高等院校大一新生,父母均为事业单位职员,家庭经济状况良好。求助者身体发
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