本研究分析了当前高校实验室管理中存在的问题,第一实验室管理人员水平跟不上教育改革发展需要,且人才流动性大;第二效能低下,与实验教学脱钩;第三偏设备管理,轻实践教学、实验人员与实验过程的动态集中式管理。结合目前社会对高校教学改革的科教融合的迫切需求,以宁波工程学院交通监控与仿真实验室为例,提出了4项可行性解决方案:强化以生为本的管理与服务模式,优化实验室技术队伍建设,课程教学更加关注实验室教学,打造高水平的实验教师队伍。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
