本文基于民族地区社会工作专业人才需求,剖析了民族地区社会工作专业课程建设现状,提出针对性的应对措施,寻求课程与地区整合点,基于职业需求优化课程目标,改革社会工作课程教学方法,启动社会工作教师培养工程等。
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