课堂错误资源就是指教学过程中师生发生的认知上的偏差或失误,并通过双方互动,在集体思考错误、纠正错误过程中生成的课程资源。教师合理利用课堂中的错误资源,可以优化课堂教学,促进学生思维能力的发展。教师对待错误的正确态度,也有助于培养学生的完善人格。
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