引导部分地方本科高校转型发展为应用技术型高等学校是国家建立现代职业教育体系的重要举措。在此背景下,思想政治理论课建设应在坚守中寻求创新,牢牢把握课程主渠道的地位、教学基本要求和基本教育规律不变,同时又要在课程教学范式、实践教学以及教师评价体系等方面锐意革新,以适应转型发展的要求。
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