幼儿在幼儿园中与同伴有了交流和互相合作的需求,并且对社会有了初步的认知,也有了一定的适应能力,在角色游戏中,幼儿可以按照自己的想象去模仿和变换,在游戏中有的幼儿缺乏与同伴主动交往的能力,甚至没有勇气去交流。以下是从空间创设、观察游戏进行时、对游戏进行介入时和游戏结束后的评价等方面阐述在角色游戏中促进幼儿社会性发展的策略,以帮助幼儿获得勇气、健康成长。
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