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摘要
为探讨职业生涯成熟度对工作适应状况和工作绩效的影响,以376名小学特岗教师为被试,用问卷法考察小学特岗教师职业生涯成熟度的现状及其影响后果。结果表明:(1)除了职业参照,女特岗教师的整体职业生涯成熟度及其职业生涯成熟度的不同维度得分显著高于男特岗教师。(2)非独生特岗教师的整体职业生涯成熟度得分和职业生涯成熟度的不同维度得分显著高于独生特岗教师。(3)家庭经济条件较好的特岗教师在职业生涯成熟度的职业自主上得分显著高于家庭经济条件不好的特岗教师。(4)职业生涯成熟度能显著的预测特岗教师的工作适应状况和工作绩效。
- 出版日期2012
- 单位教育科学学院; 阜阳师范学院
