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摘要
写作能力是社会成员个体与他人交往、参与社会工作所必须具备的能力,小学阶段是培养这一能力的重要阶段。故而,小学生写作能力的培养是小学教学内容的重要组成部分,应当受到小学语文教师的重视。写作能力是作者以书面语言方式表达个人情感、思想和传递信息的最为平常的方式,具有极强的个性化色彩,在写作中突出个性是写作创新性的重要体现。因此,小学生写作能力的培养应当突出个性化。实现这一目标的具体策略包括:一是以启发式教学为依托,注重培养学生在写作过程中的自主性;二是语文教师在指导学生写作过程中注重内容与技巧相结合,鼓励学生创新写作内容,掌握写作技巧;三是以培养学生文化修养为目标,鼓励学生在写作过程中抒发具有正确价值导向而真实的情感。
- 出版日期2018
