社会服务是高职院校的重要职能之一,为便于高职院校从横、纵两个维度对比并分析其社会服务贡献率,包括目标层(社会服务贡献率)、准则层(人才培养贡献度、科技成果贡献度、培训服务贡献度、文化传承创新贡献度与社会服务保障度5个准则)、指标层(32个指标)的三级评价指标体系得以构建,体系中的各指标权重也得以确定。其评价结果有利于指导高职院校结合实际优化资源配置,并对社会服务的内容及路径进行宏观调控,以便于更好地发挥其社会服务职能。
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