提升小学课堂教学实效性新探

作者：艾红英

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (06): 108-109.

• 小学数学
• 课堂参与
• 高校课堂

课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,课堂教学改革中的课堂浮于形式、教学效果降低的现象时有出现。提升课堂教学的实效性是巩固课改成果,推进课程改革持续深化发展变得尤为关键。

• 出版日期2018