深化本科教育教学改革背景下,思政课程的根本任务是实现立德树人。而"中国古代史"则蕴含着丰富的思政元素,本文从"中国古代史"实施"课程思政"的必要性、途径及教学反思三个基本维度,探究如何实现知识传授与价值引领的有机统一,把思想政治教育贯穿于人才培养全过程。我们的原则,贯穿"思政"教育,在"思政"建设的基础上搞好课程教学,是"两条腿走路",不是"一条腿走路",从而构建历史专业课与思政课同向同行的育人格局。
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