科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>《普通高中地理课程标准》（2017版）中明确提出，高中地理教学的目标是培养学生具备人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力等核心素养。其中，人地协调观列四要素之首，这充分说明其重要性。人地协调观强调培养学生认清人与地理之间的关系，认清人口与环境、资源开发利用与社会发展、全球生态安全等关系。在地理学科当中，人地协调观是一个内涵非常丰富的观念，其中包含着科学的环境观、人口观、资源观以及可持续发展观，等等。纵观高中地理的发展历程，可以发现人地协调观并不是凭空想象出来的，其在高中地理教学中一直有着被认知的传统。但是，
- 出版日期2022
