华校教师是缅北社会中一个特殊的群体,他们既是多民族融合社会中的一份子,又是中华语言文化的使用者和传播者。他们中大多数人都是双语人甚至多语人。调查缅北华校教师语言使用现状,既可以了解目前华校教师语言使用情况,又可为"一带一路"语言政策、语言战略的制定提供现实依据。
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