随着社会的高速发展,科学与技术的广泛应用,大数据信息的快速膨胀,全媒体时代已经到来。在全媒体的外部环境下,电教教学营运而生。高中语文课程作为基础学科,对学生交际能力、审美能力、探究能力的培养有着不容忽视的作用。高中语文教学方法是高中语文课堂教学的重要手段。将全媒体时代与高中语文电教教学方法相结合是社会现实对语文教学提出的要求。在此背景下,客观的分析全媒体时代语境下电教法的挑战与选择对于更好的把握高中语文教学具有重要意义。
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