小学阶段是学生成长发展的初级阶段,小学体育教师有必要在日常体育教学中注重核心力量练习的开展,提高其体育训练项目的层次性,结合小学阶段学生的生理情况及心理情况对其教学活动进行设计,使其体育运动规律能够满足学生的体育发展需求,并以此为导向对其训练计划进行科学、合理设计,从而从根本上提高学生的体能素质。
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