《结构化学》由于理论、逻辑性强、抽象,在传统的教学中,常使学生感到困难、畏惧。近几年来,我们通过教学实践,将案例教学法引入到授课中来,让抽象的理论贴近实际生活,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力,提高了授课质量。
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