读懂生物教材,活用课本情境图

作者：谭群霜; 何英姿

来源：中学教学参考, 2015, (14): 113-114.

• 生物教材
• 课本情境图
• 解读
• 使用

生物教材含有丰富的情境图。在教学实践中教师应灵活地应用教材中的各种情境图。这要求教师做到解读教材、读懂教材,同时做到化静为动、化难为易、化整为零。

• 出版日期2015-4-15
• 单位南宁师范大学