在我国工业化、城市化进程不断加快的背景下,大量的农村剩余劳动力不断向城市转移,农村地区大量儿童因父母外出务工而成为"留守儿童"。在留守儿童中,因受到传统重男轻女等观念的影响,留守女童尤其是少数民族地区农村留守女童的地位比留守男童更加弱势,她们普遍存在情感教育方面的问题。本文拟以少数民族地区留守女童为例,对农村留守女童的情感教育困境进行分析,总结破解路径,以使情感教育能更有效地支持留守女童健康、全面地发展。
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