为推动优质教育资源的有效供给和均衡配置，北京市坚持问题导向、注重实际获得、推进高质量发展，在十年中实现教师交流轮岗从共同探索到共同发展、再到“共同富裕”的转型升级。第一阶段利用新一代信息技术加强教育供给，满足师生、家长的迫切需求，迈出教师“走网”新步伐；第二阶段推进开放型在线辅导计划，萃取共享教师的优质服务属性，激活教师流动新动能；第三阶段全面推开教师交流轮岗，构建新型实践生态，实现教师个人成长、学生成长、教育事业发展三者间的共赢。
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