幼儿期是个体社会角色发展的关键期,角色游戏可以说是最简单的社会角色和社会角色投射,幼儿通过对游戏规则的学习和遵守而内化社会规则。本文从角色游戏这种教育手段入手,分析了幼儿角色游戏的组织现状及其影响因素,并针对性地提出了利用角色游戏对幼儿社会性发展的培养建议。
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