语文实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展,而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法,利用和开发大量的课程资源,挖掘各种资源、最大限度地拓展学生的学习空间来获得。利用显性和隐性的资源,促使学生经验性知识和社会生活知识的获取,有效地促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
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