解放学生是有效教学的前提和基础。教师要充分发挥学生的主体作用,不断成全学生的自主学习。本文结合笔者多年的教学经历,从创设"真情境"、鼓励"真质疑"、经历"真活动"、分享"真故事"四个方面,阐述了把课堂还给学生,用教师的"退",成就学生的"进"的具体策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
