英语是一门综合性较强的学科,有枯燥的单词、生硬的语法和拗口的发音。在小学阶段教好这门学科确实不容易,毕竟在日常生活中是用母语来交流的,作为初学的小学生,容易受到母语的干扰,使小学英语课堂缺乏良好的气氛。因此,英语教师应创设一些娱乐化、趣味化、形象化的教学情境,激发小学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,以达到最佳的教学效果。
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