高职院校是培育高素质技术技能人才的摇篮。所谓“高素质”,包含健全的人格品质和较高的职业素养，而工匠精神即是较高职业素养中不可或缺的一部分。面对工匠精神培育的现实困境，高职院校应着力规划人才培养方案、大力建设高素质“双师型”教师队伍、打造大国工匠培育共同体、营造底蕴深厚的文化氛围，以此实现学生品格素质和技能水平的提升。
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