语文课堂教学过程中,师生间的互动交流应贯穿其中,例如学生积极回答教师的提问,教师随后根据学生的回答内容,提出针对性的评价,让学生对教学知识点的理解更加深入。在整个师生互动交流过程中,课堂即时评价对于提升课堂学习效率具有关键性作用,但是在日常的语文教学过程中,大部分教师对于课堂即时评价教学不重视,评价语言随意,使得课堂学习效率不高,甚至会打消学生学习积极性和自信心。鉴于此,本文以小学语文课堂教学为研究对象,针对课堂教学现状,提出课堂即时评价应用的策略,供参考。
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