<正>高职英语教育的目标是使学生具备一定的英语交际能力,而目前高职英语口语教学中存在着重知识技能轻跨文化交际能力的培养。本文通过对职英语口语教学中跨文化交际的障碍成因的分析,提出并探究高职英语口语课堂教学的策略,对优化课程设计、完善情景创设、提高高职英语口语的教学效果等具有一定的借鉴意义。1培养跨文化交际能力的必要性改革开放以来,随着国际社会的发展,交流的密切,英语作为国际语言发挥着重要的作用。许多的外商和外资企业
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