随着职业教育改革的不断深入,以及社区教育发展需求的日益增长,高职院校服务社区教育迎来了新机遇,同时也面临着政策推动力度不足、理论研究不足、师资队伍供给不足、教育对象主体作用发挥不足等诸多挑战。抓住机遇,迎接挑战,高职院校需要找准着力点,面向社区优化专业设置,办好社区学院,推动社区教育队伍建设,致力社区教育主体性培育,推动建立联动机制,积极寻求相关政策支持。
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