渗透数学思想是提高小学数学数学教学质量与实现小学数学素质教育改革目标的主要措施,也对学生数学思维与综合素质等产生了重要影响。本文简单分析了小学数学教学中运用数学思想渗透策略的必要性与重要性,在结合小学数学新课程标准要求与学生数学学习诉求的基础上,为实现数学思想渗透结果的最佳化提出一些新建议。
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