科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨合作学习模式在临床护理教学中的应用效果。方法以2012级护理大专生为实验组,对其实施合作学习临床教学模式,以2011级护理大专生为对照组,采用传统的临床带教模式,并比较教学效果。结果实验组理论成绩、总成绩均优于对照组(P<0.05),9个调查项目中,排在前4位的是培养团队合作精神,锻炼沟通交流能力,希望以后继续应用合作学习教学法,锻炼综合运用知识的能力。结论合作学习模式能激发护生的学习兴趣,提高护生的交流与合作能力、综合运用知识能力,有利于提高护生的综合素质。
- 出版日期2014
- 单位重庆医科大学
