中职专业理论课的教学一直以来难以激发学生的学习积极性,实际教学效果不理想。以中职计算机专业理论课教学为例,探究课堂教学中存在的问题,深入分析这些问题存在的原因,并提出变化多种课堂形式、抓好课前课后、重视教材改革等措施,以增强课堂互动为载体来有效提高课堂教学效率,从而为新课程改革和课堂教学创新奠定坚实基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
